sábado, 21 de junho de 2014

PROJETO – AÇAILÂNDIA: Gols pela Educação SEGMENTO: Educação Infantil


Suporte Pedagógico Culminância do Projeto :Açailândia Gol pela Educação


Participação: Mãe de alunos durante o Projeto.
Taça produzida pelos aluno de Educação infantil




                                            

      


1ª Aula – 09/04/2014 - Quarta-feira
Foco: Apresentação do projeto a ser trabalhado (Açailândia: Gols pela Educação)
Roda de conversa para informar aos alunos que durante 3 meses (abril, maio e junho) estarão trabalhando o projeto: Açailândia: Gols pela Educação. Onde terão a oportunidade de conhecer sobre a Copa do Mundo 2014, uma manifestação cultural que envolve todos nós, como também realizar atividades diversificadas objetivando desenvolver   competências e habilidades em relação a coordenação motora, oralidade, leitura, escrita, dentre outras aprendizagens.
A professora sondará os conhecimentos prévios das crianças enfatizando que a copa tem ligação com a bola para que eles assimilem melhor.
Sugestões para a roda de conversa/ levantamento prévio: (OBS.: Não é necessário que todos os itens sejam abordados no primeiro dia, o importante é que a professora envolva os alunos na conversa sobre a copa do mundo e com isso contribua para o desenvolvimento da oralidade dentre outras aprendizagens).  
·         Você gosta de jogar bola? E de assistir jogo de futebol?
·         Onde você costuma jogar bola, em casa, na escola ou estádio? Você já viu um estádio de futebol? Em Açailândia tem estádio de futebol? Você conhece?
·         Você já ouviu falar em Copa do Mundo? O que será a Copa do Mundo?
·         A última copa do mundo foi no ano de 2010, será que você já havia nascido? E quantos anos você tem?
·         Onde será realizada a Copa do Mundo em 2014, vocês sabem?
·         Você conhece o mascote da Copa do Mundo 2014?
·         Qual o nome do animal que representa o mascote da Copa de 2014, você já ouviu falar?
·         Que nome foi dado a bola de futebol da copa de 2014?
·         Você conhece a cantora brasileira e a música que será tema da Copa 2014?
·         Você já ouviu falar em quais estados e ou/cidades que sediarão os jogos da Copa de 2014 no Brasil?
·         Você já ouviu falar no cardápio e das comidas indicadas para os jogadores em dias de jogos, será que é comida leve como frango, peixe, saladas.... ou outras comidas como: feijoada, churrasco...?
·         No Brasil temos alguns símbolos representativos um deles é a Bandeira Nacional, você conhece nossa bandeira, e o mapa do Brasil já viram, será o que tem nesse mapa?
·         E o Hino Nacional Brasileiro?

Apresentar aos alunos a música “Faz Um” da cantora brasileira Claudia Leite tema da Copa do Mundo 2014 ou outras músicas com tema da copa.


CURIOSIDADES:

·         Você sabia? As cidades que sediarão os jogos da Copa de 2014 no Brasil são: Rio de Janeiro, São Paulo, Belo Horizonte, Porto Alegre, Brasília, Curitiba, Salvador, Recife, Natal, Fortaleza, Manaus e Cuiabá;
·         O nome do animal que representa o mascote da Copa de 2014 é o Tatu bola;
·         O nome do mascote da Copa 2014 é fuleco. (ful- futebol    eco- ecologia);
·         O nome dado a bola de futebol na copa de 2014 é Brazuca.

Atividade para casa
Pedir para o aluno trazer de casa uma bola (é interessante que tragam bolas coloridas) ou se a escola disponibilizar de bolas, a professora poderá fazer uma seleção previamente para usar na aula seguinte).

2ª Aula – 10/04/2014 - Quinta-feira
Eixos temáticos: Movimento, Música e Arte
A professora iniciará retomando sobre a 1ª aula, perguntando aos alunos da turma quem trouxe de casa a sua bola (ou outros questionamento conforme encaminhou a atividade da aula 1.
 Em seguida a professora falará que irão fazer um dia de copa 2014 bem divertida.
   Sugestões de atividades:
·         A professora organizará as bolas que os alunos trouxeram de casa ou as bolas que a professora selecionou previamente. Com os alunos em círculo, pedirá que a criança identifique (a sua bola, ou a cor da bola conforme a professora orientou). Nessa atividade a professora irá explorar fazendo intervenções junto aos alunos sobre as cores, detalhes, tamanhos, textura... para finalizar a atividade será realizada a brincadeira do passa a bola. A música que será usada para a brincadeira do passa a bola é a música tema da copa “Faz um”, Cantora Cláudia Leite. A professora poderá organizar outra brincadeira com as bolas;
·         Confeccionar bolas de jornal. Para isto basta embolar bem o jornal e ir moldando a bola com cola ou fita adesiva. Depois faça uma bela pintura nas bolas usando tinta guache, lápis de cera....
·         Outra opção é fazer bolas com meias e enchimento de sacolinhas plásticas ou papel picado, explicando a necessidade de preservar o meio ambiente esclarecendo o fato de que muitas crianças do Brasil e ou países brincam com estes brinquedos porque os pais não dispõem de condições financeiras para comprar brinquedos com isso a professora estará abordando sobre valores.

                                              


                                                        


                                                 3ª Aula – 23/04 /2014 - Quarta-feira
Eixos temáticos: Arte, Natureza e Sociedade
1º passo: A professora iniciará conversando com os alunos sobre a aula anterior e informará que na
aula de hoje irão conversar/estudar sobre estádios de futebol.

Possíveis questionamentos:
·         Você conhece um campo de futebol? E um estádio? Será que um campo de futebol parece com um estádio? Os dois servem para jogar bolar? E em Açailândia tem estádio de futebol?
·         Conhece o estádio de nossa cidade? Qual o nome dele?
·         Você sabe o nome do bairro onde fica o estádio de futebol em Açailândia? (Bairro Vila Maranhão)
 O que tem em um estádio de futebol? Vamos listar oralmente turma?

2º Passo: A professora sistematizará o assunto em discussão e encaminhará uma atividade a ser realizada em sala de aula ou em casa.
·                  Sugestão de Atividade:

 – Ilustrar um estádio de futebol com gravuras ou bolinhas de papel usando a sua criatividade.
4ª Aula –     24/04/2014 - Quinta-feira
Eixos temáticos: Natureza e Sociedade, Movimento e Arte
Retomar sobre a aula anterior e conversar com os alunos explicando que o esporte faz bem a saúde. Partindo desse princípio, explique aos alunos que para jogar futebol precisamos ter uma alimentação saudável.
·                  Sugestão de Atividade:
- Monte, junto com os alunos, um cartaz com imagens de alimentos que fazem bem a saúde e fotos de pessoas correndo, jogando bola, andando e exercitando. 

                                                 5ª Aula –   30/04 /2014 - Quarta-feira
Eixos temáticos: Natureza e Sociedade, Matemática e Arte
A professora retomará sobre a aula anterior. Em seguida, conversará com os alunos sobre a importância de alguns símbolos que representam nosso país dentre eles a Bandeira Nacional que é o símbolo que iremos conhecer/estudar.

Alguns questionamentos:

·  Crianças, vocês conhecem a Bandeira do Brasil?
·  Quais são as cores de nossa bandeira?
·  Será que a Bandeira Nacional apresenta formas geométricas, vamos observar, quais formas aparecem?
Sugestão de Atividades:
- Use papel 40 para fazer uma bandeira bem grande. Identifique junto aos alunos as formas geométricas da Bandeira Nacional. Carimbe as formas com as mãozinhas dos alunos usando tinta guache nas cores verde, amarelo, azul e branco.


                                                 6ª Aula –   07/05 /2014 -  Quarta-feira
Eixos temáticos: Natureza e Sociedade, Música, Movimento e Arte
A professora retomará a aula anterior.  Logo após apresentará o Hino Nacional Brasileiro, onde a professora fará algumas indagações:
Possíveis questionamentos:

1.    Quem já ouviu/ conhece o Hino Nacional Brasileiro?
2.    O que será que o Hino Nacional representa para nós que moramos em Açailândia/Brasil ?
1.    Você já cantou o Hino?
2.    Vamos ouvir o Hino Nacional Brasileiro?

Sugestão de atividades

- Após cantar com os alunos o Hino Nacional Brasileiro em seguida recortar em tiras e colar o refrão do hino em papel 40 ou madeira. Ilustrar através de produções, desenhos, colagens. Nessa mesma atividade a professora poderá explorar o significado de algumas palavras:  Pátria, Brasil, gentil...


TERRA ADORADA,
ENTRE OUTRAS MIL,
ÉS TU, BRASIL,
Ó PÁTRIA AMADA!

DOS FILHOS DESTE SOLO ÉS MÃE GENTIL,
PÁTRIA AMADA,
BRASIL!













ANEXOS



ESCOLA:________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________________________
DATA:________ /________ /_______                              MATERNAL
PROFESSORA:________________________________________________

ILUSTRAR O ESTÁDIO DE FUTEBOL COM GRAVURAS OU BOLINHAS DE PAPEL USANDO A SUA CRIATIVIDADE.


SUGESTÃO PARA A CONSTRUÇÃO DO PAINEL COM A BANDEIRA NACIONAL BRASILEIRA
 (5ª AULA DO PROJETO)